問６． 11 〜 19 を “かぞえる” 為に 必要な 能力 の 具体的学習・体得法とは？
答え その１
A）[ 数の名前 の 順番 を 正確に 記憶し 詠唱する ] 能力 は
丸暗記 or
『 ジュウ 』 と 『 イチ 』 で 『 ジュウ イチ 』
・・・（中略）・・・
『 ジュウ 』 と 『 キュウ 』 で 『 ジュウ キュウ 』
と 覚える。
B）[ その数（の名前） に 対応する 数字 を 記憶する ] 能力 は
丸暗記 or
左側（十の位）の 1 を 『 ジュウ 』 と 覚える。
丸暗記よりは 法則性 “和（足し算）単純並列” を 意識して 覚えると 後の 学習 に 有益です。
丸暗記の場合、
C）“数える” ＝ [ 量 を 数の名前 へ 変換する ] 能力 を 学習する際に
『 10 と 1 で 11 』 ・・・（中略）・・・ 『 10 と 9 で 19 』 と なっていること を 確認し
追加学習すると 学習効率 が 良くなります。
日本語では 11 〜 19 の 命数法 は ”和（足し算）単純並列” なので
理解・納得 は 容易なはず（感覚的でわかりやすい）ですので、
これだけで 19 までは “数を唱える” ことができる ようになります。
C）“数える”＝ [量 を 数の名前 へ 変換する] 能力と 同時並行的に 学習する方法 が 良い かも しれません。
B）[ その数（の名前） に 対応する 数字 を 記憶する ] 能力 は
単純に 左側（十の位）の 1 を 『 ジュウ 』 と 覚える。
のが 一番手っ取り早い のではないでしょうか？
（但し、後に上書きしますので あまり強調しないようにしましょう。）
0 ＝ 『 ゼロ 』 を 先に 学習している場合、
この覚え方だと
10 ＝ 『 ジュウ ゼロ 』 と呼びたくなりますが、
『 ゼロ 』 ＝ [ 無い ] 状態 ですので、
『 ジュウ ゼロ 』 とは 呼ばず、 『 ジュウ 』 と 呼ぶのは
比較的 理解・納得し易い と 思います。
この段階では 『 十の塊が1つ 』 等の [ 位の概念 ] を 持ち出さない方 が 良い と 思われます。
1 と 10 では 10 の方 が 大きいので 『 大きい方 を 先 』 というのも 併せて 学習する と 良いでしょう。
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